泾县城关五小名师风采||杜海静:“双重身份”,一样精彩

杜海静老师曾担任高中英语教师近十年，对英语学习目标有着非常清楚的认知，更知道英语教学的重难点所在，这为她的小学英语教学打下了坚实的基础。因此，在担任小学英语教学时，她非常注重整体化教学，在对各单元课程进行设计时能够结合学生需求，搭建内在逻辑清楚的完整的教学单元，促进学生系统化地学习。同时，她在教学中也注重激发学生的思维，培养学生的英语素养。在教育教学中她遵循爱与尊重是教育的出发点，注重从兴趣教学入手，根据孩子们的不同特点，琢磨出多种适合小学生学习英语的教学方法，推崇个性和能力的培养，凭借积累的经验和不断地探索，使学生乐学、爱学。

在平时的教学过程中，她会注重孩子们的语法、语音练习，这些看似简单的练习，会让孩子们对英语学科的理解更加透彻，也为孩子们将来的英语学习打下了良好的基础。

“英语的学习，单词是关键。注重积累，能学得更好。”谈及英语教学的关键之处，杜老师缓缓得说道。曾经的乡村教学经历，也使她更关注学生的身心健康，教学方法，她会尝试用简单有趣的方式让学生接受新知识，比如做游戏、角色扮演等方式，让孩子们在游戏中记住知识，走近英语。 

她是一名英语老师，同时还拥有另外一个“身份”——六（2）班的语文老师。

2015年考编之后，因为语文教师紧缺，学校安排了杜海静老师语文、英语教学任务。希望她在担任英语教学工作的同时也担任好语文教学工作。杜老师迎接新的挑战，服从了学校的安排。她尽职尽责，不辞辛苦，蹲守在教学一线岗位，勤勤恳恳，兢兢业业。她将“学高为师，身正为范”作为自己教书育人的座右铭，以实际行动践行和诠释“以身示范、为人师表”的使命。

英语、语文，虽然都是语言学科，但“万事开头难”。最初从事语文教师，杜海静老师也曾暗自焦灼过，经过她的坚持与不懈的努力，她的语文教学工作渐入佳境。“语文老师要想备好一节课，真的需要花费很大的心思，付出诸多心血。” 她笑着说，而当备好了一节课，她发现所有的付出都是值得的，在备课的过程中，她自己也学到了很多东西。书本上密密麻麻的笔记，正是杜海静老师辛苦付出的最佳诠释。

杜海静老师，工作认真负责，态度严谨，一心以教书育人为己任。作为一名教师，她不断刻苦钻研业务，认真研究教材教法，对工作讲求高效，对学生耐心细致。

为了提高自身的教学水平，课前，她认真备课，精心设计教学环节。

课上，她用扎实的知识，幽默的语言充分调动学生的积极性，关注每一位学生，使学生积极参与到课堂中来。学生发呆、说话、吃东西等等，任何小动作都难逃她的眼睛，为了提醒他们，杜老师会通过回答问题的方式，提醒学生，她认为，有时候委婉的批评对孩子更有效果。

下课，杜海静老师一定会留在班级里，一个一个地找学生当面评讲错题。办公室的老师常常说，如果你找不到杜老师，那她一定在班上！“和学生在一起很快乐。”谈到自己的工作，杜海静老师笑着说。即使教师这份职业，缩短了她的个人时间，但她甘之如饴。

从教十几年来，杜海静老师始终在平凡的岗位上无私奉献，享受着作为一名教师独有的幸福。再来一次，她还会再当老师。“道阻且长，行则将至。”相信，带着一颗求知之心，杜海静老师的教学之路会越走越远。